När jag läste del två i Carlgren och Marton snöade jag in på sidorna om matematik. Det var intressant att läsa att matematiksvårigheter visar sig först när det gäller svårare beräkningar.
En annan sak jag reagerade på var att man genom att ha genomgångar klassvis förutsatte att alla elever var på samma nivå. Det borde finnas mer tid till enskild undervisning för att utveckla varje elev så mycket som möjligt. Tyvärr verkar det inte finnas tillräckligt med resurser för att lösa individuell undervisning.
Heja Lotta Juhlin!
15 år sedan
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar